LAPORAN HASIL RISET MANDIRI
“Tingkat Academic Burnout Mahasiswa Klaster Sosio-Humaniora UGM: Meningkatkan Kesadaran akan Urgensi Fenomena Academic Burnout”
Photo by energepiccom from Pexels
I. LATAR BELAKANG
Pandemi COVID-19 yang terjadi di Indonesia semenjak tahun 2020 telah memberikan dampak bagi beberapa bidang, salah satunya ialah pada bidang pendidikan. Dalam upaya mengantisipasi penyebaran virus yang makin meluas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (Kemdikbud) pada tanggal 17 Maret 2020, telah mengeluarkan surat edaran No. 36952/MPK.A/HK/2020 terkait kebijakan di bidang pendidikan selama pandemi berlangsung (Kemdikbud, 2020). Salah satu poin yang ditegaskan Kemdikbud dalam surat edaran tersebut adalah mengenai pemberlakuan pembelajaran secara daring pada siswa dan mahasiswa di seluruh Indonesia (Kemdikbud, 2020). Namun, seiring dengan penurunan jumlah kasus COVID-19 di Indonesia, kini pemerintah telah merilis kebijakan baru sebagaimana yang tertuang pada Surat Keputusan Bersama Empat Menteri mengenai diberlakukannya kembali sistem pembelajaran tatap muka pada siswa dan mahasiswa di Indonesia dengan protokol kesehatan serta prosedur yang jelas (Catherine, 2021).

